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教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。
育人的根本在于立德，培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。因此，新时代，促进民办高校健康发展、规范办学、进一步提升思想政治工作水平是党和国家对民办高校提出的新要求。
“三个关乎”，认识民办高校思想政治工作价值意蕴
民办高校在对待思想政治工作上，经历了从最初的认识不深、被动应付到如今将思想政治工作作为学校育人工作的生命线对待。根本原因在于民办高校经历了从创办生存期、规模发展期、质量提升期等发展阶段。今天的民办高校，已进入到“强内涵、提质量”的质量提升期，民办高校教育工作者对民办教育的事业认同感大幅提升，对民办高校思想政治工作的认识也更加深入，“不管公办民办、都是党办”“为党育人、为国育才”的责任感使命感更加强烈。
抓好“思想政治工作”，是关乎“为谁培养人”的教育根本问题。全国教育大会上强调，培养社会主义建设者和接班人，是我们教育的根本任务。思想政治教育就要用党的、国家的、民族的使命来教育引导师生自觉把个人的理想追求融入党和人民、国家和民族的事业之中，树立起与这个时代主题同心同向的理想信念，勇于担当这个时代赋予的历史使命。
抓好“思想政治工作”，是关乎“民办教育事业”发展的首要问题。民办高校的快速发展，是在党的正确领导下实现的。民办高校发展至今，规模巨大，在校青年大学生人数已近千万，这是党的创新理论研究和传播的重要阵地。思想政治工作事关社会主义办学方向，是民办高校教育事业发展的基石和保障，因此，民办高校要紧跟时代的发展进路，牢牢抓住思想政治教育的时代主题。
抓好“思想政治工作”，是关乎“大学生成长成才”的关键问题。学生是教育的客体，要注重其行为养成、知行合一，满足广大青年学生精神文化需求的价值取向。思想政治教育就是为学生解答人生应该在哪用力、对谁用情、如何用心、做什么样的人的过程，帮助学生扣好人生“第一粒扣子”，促进学生德才兼备、全面发展。
“六个强化”，引领民办高校思想政治工作高质量发展
民办教育应需而生、为民而办，始终坚持以人民为中心的发展思想，走的是中国特色社会主义办学之路。发展至今，已成为我国高等教育事业的重要组成部分，在满足人民群众日益增长的个性化、差异化、优质化教育需求方面贡献重大。但因其办学模式和管理机制的特殊性，民办高校在大学生思想政治教育方面比公办高校面临着更多、更复杂的考验。因此，民办高校要紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，积极落实“立德村人”根本任务，坚持把加强和改进思想政治工作摆在突出位置，在“六个强化”上下功夫，引领民办高校思想政治工作高质量发展。
坚定办学方向，强化“公益性”办学使命。教育的初心就是育，教育的本质就是公益性。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，育人的根本在于立德，中国的社会主义教育就是要培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。所以，从办学角度来看，民办高校一定要坚决全面贯彻好党的教育方针，落实好立德树人根本任务，要始终坚定社会主义办学方向和公益性办学原则，要在全校上下贯彻“不管公办民办、都是党办”“为党育人、为国育才”的育人理念，增强民办高校教育工作者的责任感使命感。
加强党的领导，强化“大思政”体系建设。民办高校教育事业的发展是在党的关心与支持下实现的。因此，民办高校在办学过程中要不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力。要始终从为党育人、为国育才的初心使命出发，进一步加强和完善思想政治工作和党的建设，要坚决杜绝弱化、淡化、边缘化甚至虚化党建的问题；要建立健全党组织负责人参与学校重大问题决策的体制机制，健全党组织与理事会、校长办公会、监事会的协商沟通机制，保证党组织在重大事项决策、监督、执行各环节有效发挥作用；各级党政领导要重视民办高校思想政治工作，党委书记要切实履行思政工作第一责任人职责，要形成党委统一领导、党政齐抓共管、部门组织协调、二级学院具体实施、师生家长校友和社会各方力量共同参与的“大思政”工作格局，全面推进思想政治工作质量提升。
聚焦思想引领，强化“价值观”主题教育。民办高校要深刻认识做好思想政治工作是民办高校教育事业发展的基石和保障，要紧跟时代的发展进路，牢牢抓住学生思想政治教育的时代主题，因时制宜、应时而动、顺时而进的捕捉做好思想政治工作的时机。
要聚焦思想引领工作，依托“青年马克思主义者培养工程”“大学生骨干培训计划”“大学生讲思政课公开课活动”等思政育人平台，举办专题讲座、学习座谈、培训报告、研讨交流等活动；并充分利用重大节庆日、传统节日，组织团学青年走进爱国主义教育基地进行讲述英烈故事、瞻仰革命遗址、红色走读、重走长征路等弘扬民族精神、时代精神的主题教育实践活动，加强理想信念教育和师生道德教育，引导师生积极践行社会主义核心价值观。
加强阵地建设，强化“微思政”浸润作用。民办高校要将做好思想政治工作作为党委重点工作，要紧扣青年喜好，做到青年在哪里，思政工作的阵地就建到哪里。要结合新媒体的发展，抢占“微媒体”新渠道，形成横向到边，纵向到底，横纵结合的微媒体矩阵，使微媒体成为弘扬主旋律、唱响正能量的主阵地；要紧跟年轻潮流，打造“微活动”新形式，通过成立“青年学习社”“红色社团”，积极组织开展“微党课”“微团课”等，引领更多的团员青年加入理论学习中来，调动学生主动学习的热情；要抓住青年话题，实施“微对话”新模式，以重大节日、纪念日等节点为契机，围绕四史学习、理想信念、道德修养等内容，设置话题，引导学生各抒己见、充分交流；要聚焦青年需求，创新“微产品”新思路，积极开展网上网下有机结合的网络文化节系列活动，举办年度大学生人物等网络评比活动，通过高品位的网络文化，达到寓教于乐、沁人心脾的浸润作用，全方位为大学生成长成才服务。
注重队伍建设，强化“新时代”育人要求。“好的学校特色各不相同，但有一个共同特点，都有一支优秀教师队伍”。民办高校在师资队伍建设上，要坚持教育者先受教育，引导广大教师争做“四有”好老师，自觉承担起学生健康成长指导者和引路人的责任。要充分发挥骨干力量的作用，针对思政课教师队伍、辅导员队伍、党团队伍等对标“四个相统一”持续提高思政队伍的思想政治素养和道德修养；要设立思政工作队伍建设专门经费，专项用于思政工作队伍建设，制定思政课教师、辅导员队伍及心理健康教师的培训规划，不断提升思政队伍的政治素质和职业能力；要进一步完善教师聘用和考核规定，突出思想政治素质要求，把思政队伍作为学校干部队伍重要来源，鼓励教授和管理干部担任思想政治工作岗位。
拓宽育人途径，强化“育新人”思政特色。推进“三全育人”综合改革是落实立德树人根本任务的必然要求，是加强和改进新形势下高校思想政治工作的战略举措，其工作的基础是“三全”，关键是“育人”，育人的基本落脚点就是要增强广大学生的“四个自信”。民办高校要在推进“三全育人”工作上形成共识，要构建“学校统一领导，校院两级负责，党政工团齐抓共管，各部门主动作为，社会、企业、家庭、校友广泛参与”的“三全育人”工作机制，推进三全育人体系的建设。并要立足校情，用好校史和校友资源，同步推进劳动育人、双创育人、体育美育育人等具有“思政特色”育人工作的开展，形成学校优势育人项目，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。
来源：人民日报
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