国常会部署基础教育改革 民办学校要转型提质

5月15日召开的国务院常务会议指出，要锚定2035年建成教育强国目标任务，顺应人民群众对教育的新期待和经济社会发展新形势，全面提升基础教育质量。

伴随经济社会的不断发展，人民群众从“有学上”到“上好学”的愿望更加强烈。“十五五”规划纲要中明确提出“推进基础教育扩优提质”。

围绕全面提升基础教育质量，会议做出一系列部署安排，包括“加强基础教育资源统筹调配”“落实随迁子女在常住地平等接受基础教育政策”“加强农村留守儿童、困境儿童关心关爱”“逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距”等。

可以总结为三个关键词：保障、优质、公平。即要保障随迁子女、留守儿童、困境儿童的教育资源供给；要优质发展，满足人民从“有学上”到“上好学”的需求转变；要推进公平，缩小差距。

会议落实教育强国目标任务的部署，会进一步改变民办基础教育行业发展的生态与格局。

首先，教育保障持续推进。公办教育资源不断扩容，随迁子女和留守儿童的入学保障加强，以往依托这两类生源生存和发展的民办学校的传统红利逐步消退，面临严峻挑战，必须转型为以优质、特色为发展基础的模式。

其次，教育发展重心从规模扩张全面转向质量提升，要满足人民“上好学”的需求。公办学校师资、硬件、教研实力持续提升，民办学校必然进入优胜劣汰的阶段，办学质量不佳的学校被淘汰就是“十五五”期间的事。

而且，好学校的标准也在改变，就是从“育分”到“育人”的转变，考试招生制度也在配套改革引导，民办学校应该在这一政策转型和人民需求转变的关头迅速抢占先发优势。

第三是缩小差距，推进公平。资源持续下沉，民办学校以往依靠区位公办教育资源不均衡和相对优惠的招生考试等政策形成的相对优势办学格局正在改变。新形势下，要依托体制灵活的优势，在公平的基础上，要么更优质，要么有特色，形成差异化竞争力，比如深耕科创教育、心理健康、课后托管、小班化教学、个性化育人、精细化家校服务等，打造品牌，满足群众多样化、差异化、高品质教育需求。

而且，为了公平，对民办学校的招生公平、收费公益、财务规范等要求会进一步强化。

总之，国家要建设优质公平的基础教育，政策向规范、优质、公益、特色倾斜，民办学校唯有以此为办学理念，紧跟国家步伐，完成国家使命，顺势而为，先人一步，确立品牌，方能在新时代基础教育改革中再续新篇。（作者：马学雷 全国工商联民办教育出资者商会监事长）



























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这场大赛，不止是一场技能的比拼，更承载着学校“培育责任意识、锤炼协作能力”的育人初心，引导学子在动手实践中体会劳动的价值与快乐，在良性竞争中提升自理能力、学会彼此欣赏。

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兰州碧桂园学校始终将学生独立生活能力的培养放在心上，让寄宿生活成为锤炼自理能力的重要课堂。

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来源：兰州碧桂园学校
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