甘肃省民办教育协会专家团赴浙开展幼小衔接专题研学活动

为深化幼小科学衔接实践，推动游戏化学习在基础教育中的应用与实践，甘肃省民办教育协会学专委联合兰州市榆中县教育局组成专家团队，于5月27日至29日赴浙江省开展为期三天的研学交流。活动通过校园观摩、名师课堂、专家讲座深度研讨等形式，探索“玩中学”的创新路径。

一、实地参观，汲取先进经验

5月28日上午，专家一行首先来到杭州市采荷第二小学。学校独创的“一厅两室”教学空间，打破了传统教室格局，为学习者营造了多元化的学习环境。学校通过开展各类主题活动、特色鲜明的“玩学空间”巧妙地将幼小衔接融入日常教学，有效帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡。

28日下午，在滨江区钱江湾幼儿园方珺总园长的介绍下，幼儿园“用美的感受，共情世界；用数的思想，探索未来”的办园理念，打造了充满童趣和探索性的环境。孩子们在自主游戏中主动探究、大胆表达，学习知识、发展能力，大家深刻感受到游戏的趣味性，多变性，挑战性是科学幼小衔接的重要途经。

二、聆听报告，把握理论前沿

浙江省教育厅教研室方张松主任做了《小学数学游戏化学习的价值追求》专题报告。方主任从游戏化学习的内涵、价值出发，结合实际案例，深入浅出地阐述了游戏化学习在小学数学教学中的应用策略和重要意义。专家们认真记录，不时与方主任互动交流，对游戏化学习有了更深刻的认识。

三、参与研讨，碰撞思维火花

5月29日，专家团参加了浙江省小学数学游戏化教学研讨会。研讨会通过名师实景课堂展示、专家分享等形式，全方位呈现了游戏化教学在小学数学领域的实践成果。在实景课堂展示环节，教师巧妙地从生活中精心挑选情境案例融入课堂，将游戏元素融入数学知识讲解，让数学源于生活又回归生活，使抽象知识变得生动有趣，学生们积极参与、兴趣盎然。专家分享则为游戏化教学的进一步发展提供了理论支撑和方向指引，实现“以数启智、以文化人”价值浸润。

此次研学活动，深入了解了浙江省在幼小衔接和游戏化学习方面的先进经验和做法。大家纷纷表示，将把所学所思带回甘肃，结合本地实际情况，积极探索适合甘肃的幼小衔接和游戏化学习模式，打造“有深度、有温度、有高度”的教育活动，为推动甘肃教育事业的发展贡献力量。