以ChatGPT为代表的生成式人工智能浪潮正席卷全球各行各业。如何将新技术、新产业带来的重大挑战转化为高质量发展的新机遇、新动能，这也是民办教育需要回答的时代之问。6月15-16日，来自浙江、上海、安徽、山西等省市13所优质民办中小学的50多位信息技术教师齐聚杭州，集体学习、研讨人工智能在教育行业的基础性应用和创新性发展，不断提高教育教学水平。

本次专题培训由长三角优质民办基础教育共同体主办，杭州市滨江区滨兰实验学校承办，辽宁省民办教育协会、沈抚育才教育集团提供师资和课程支持。

中国民办教育协会小初分会学术委员会委员、原浙江大学教育学院教授吴华分析指出人工智能的发展将在教学内容选择、教学组织方式、学校功能边界三个方面深刻影响当下的教育。作为教育领域的新质生产力，民办教育应该做出更积极的探索。AI将从目前所扮演的教师“私人助理”的角色转变学生的“虚拟教师”，能够向每一位学生提供超越平均水平的教育教学服务，从而极大地促进学生个性化学习和高质量学习，成为推动教育公平、实现教育优质均衡发展的“新装备”。

中国民办教育协会小初分会副理事长、沈抚育才教育集团董事长石丽总结多年的办学实践经验提出，优质民办学校应努力成为“AI+教育”的先行者，要充分发挥民办教育的体制机制优势，积极应用AI技术创新教学方式和课程设置，强化校本课程设计和实践，同时借助AI技术赋能“五育并举”，培养更多拔尖创新人才。

主题教学共10个课时。沈阳工学院副教授、沈抚育才实验学校信息技术中心主任赵云鹏逐一介绍了国内外AI大模型代表性产品，演示了国产AI平台在教学PPT生成、论文写作、备课教研等智能教学方面的操作应用，指导学员学习多模态AI的教学软件开发、交互式动画制作等技术。

AI的强大能力和广泛应用，让教师们惊叹不已。“这次培训不仅让我对AI有了更全面的认识，更激发了我进一步探索和研究AI的热情。”嘉善新世纪学校信息组长朱凡表示，AI技术在一线教学中为教师提供了多方面的支持，包括实时分析学情数据、助力规模化个性教育、减轻教师行政负担等等，从而让教师有更多时间专注于学生个体需求与创意教学方法的探索。

培训期间，辽宁省民办教育协会会长白玮、副会长石丽、秘书长黄元维一行分别考察了杭州滨兰教育集团、杭州信达教育集团，进一步推动辽宁和长三角优质民办学校加强交流合作。