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兰州市2023年“自学•议论•引导”教学法暨“班级育人”推广活动成功举行

来源:未知 作者:gsmbjy.org 人气: 发布时间:2024-01-10
摘要:为全面贯彻落实义务教育课程标准(2022版)核心理念,大力推广自学议论引导 教学法及自育、互惠、立范 教育观,深化课堂教学改革,提升课堂教学质量,根据兰州市教育局《关于深入推进双减背景下兰州市中小学新教育实验、情境教育自学议论引导教学法教育教学
        
        为全面贯彻落实义务教育课程标准(2022版)核心理念,大力推广“自学•议论•引导” 教学法及“自育、互惠、立范” 教育观,深化课堂教学改革,提升课堂教学质量,根据兰州市教育局《关于深入推进“双减”背景下兰州市中小学“新教育”实验、“情境教育”“自学•议论•引导”教学法教育教学改革项目三年(2023-2025年)行动方案》(兰教基〔2023〕127号)文件精神,12月6日至12月7日,由兰州市教育科学研究所主办,李庾南实验学校兰州总校(兰州市第四十九中学)、兰州树人中学、兰州东方学校承办的兰州市2023年“自学•议论•引导”教学法暨“班级育人”推广活动成功举行。本次活动以“践行‘新课标’,励新‘双螺旋’”为主题。兰州市教育科学研究所主任郝雅琪、李庾南实验学校兰州总校(兰州市第四十九中学)副校长周蕻、兰州树人中学校长蒲冠儒、兰州东方学校(初中部)执行校长马建云出席开幕式。兰州成功学校、天庆中学、碧桂园学校、大方经典学校、志成中学、万华中加等学校积极参与。
兰州东方学校(初中部)执行校长马建云致欢迎辞
李庾南实验学校兰州总校(兰州市第四十九中学)周蕻副校长作开幕式报告
        为期两天的活动中,共有来自李庾南实验学校兰州总校(兰州市第四十九中学)、兰州树人中学、兰州东方学校的13位老师进行了数学、化学、历史、道德与法治、语文五个学科“同课异构”教学展示。课堂上老师们积极践行“三学”原理,注重知识勾连,注重课堂生成,搭建思维支架,让学习真实发生,帮助学生真正学会学习,自主学习、创造性地学习、享受学习,全方位呈现了“自学•议论•引导”教学法的实践成果。
  


        兰州东方学校刘倩、兰州树人中学王红英两位老师作《遵守交通规则,保障生命安全》主题班会课展示。老师们以精彩的课堂设计,生动地展示了“班级育人”的要义与内涵,启示大家实现立德树人根本任务要牢牢扎根在教育生活中,扎根在课堂中,扎根在班级生活中,渗透在每一个育人细节中。


 
        评课环节还邀请到李庾南实验学校兰州总校(兰州市第四十九中学)席兆军、胡娟,兰州市教科所吴正帅、顿喜龙、代燕,兰州交通大学附属中学任俊霞,兰州市第四中学达慧针对展示课进行点评。通过深入的交流和热烈的讨论,大家共学“自学•议论•引导”课堂教学的优秀经验,在交流中相互学习借鉴,进一步提升自己的教学能力,实现课堂教学提质增效,为学科教学质量作出贡献。
        本次活动的开展,让我们看到,“自学•议论•引导”教学法及“自育、互惠、立范”班级育人教育观,与新课标理念和各学科核心素养的培养要求高度契合。同时,此次活动也搭建了平台,加强了公办与民办校际间的交流,实现了优质资源共享、共研、共学和共进,助力兰州教育向高品质发展。
责任编辑:gsmbjy.org